單純性語言發(fā)育遲緩或合并性語發(fā)育遲緩的兒童所引發(fā)的繼發(fā)性語言障礙。是指語言發(fā)展起步的年齡較晚，發(fā)展的速度較慢，語言等各方面發(fā)展的程度較正常兒童有顯著的落后現(xiàn)象。單純性語言發(fā)育遲緩一般沒有其他明顯的問題，但也正由于其他方面發(fā)育正常，所以很容易被其父母或者親友忽略，從而失去矯正訓(xùn)練的良機(jī)。
什么是語言發(fā)育遲緩矯正
語言發(fā)育遲緩矯正有這樣的表現(xiàn)
1.多以單音、疊音為主
2.表達(dá)簡單，只能用1-2個字回答問句
3.不會連詞成句
4.主動表達(dá)少
5.語言表達(dá)能力比同齡人落后
星語語言“矯正案例”
【河南5歲男孩（語言發(fā)育遲緩）】
癥狀：吐字不清，除父母之外，不能與別人正常交流。孩子性格內(nèi)向，醫(yī)院診斷為發(fā)育遲緩。
成因：語言發(fā)展初期口腔肌肉刺激不足，導(dǎo)致口部肌肉力量差，控制能力差，氣息差，舌部，唇部兩組肌肉不協(xié)調(diào)，最終形成錯誤發(fā)音習(xí)慣。
測音結(jié)果：聲母：p f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 錯誤發(fā)音（其中包括不送氣音替代化，簡化發(fā)音等問題）y w發(fā)音不到位.韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue 前鼻音（an en in un ün ）后鼻音（ang eng ing ong）發(fā)音不到位（雙元音韻母簡化），er 錯誤發(fā)音，介母i u簡化發(fā)音。音調(diào)無異常。學(xué)員發(fā)音不自信，注意力一般，學(xué)習(xí)能力良好，配合程度良好。
矯正方法：根據(jù)學(xué)員的肌肉條件，有針對性的進(jìn)行肌肉訓(xùn)練和肌肉調(diào)節(jié)及氣息訓(xùn)練，使肌肉具備正確發(fā)音要求，再進(jìn)行發(fā)音矯正，強(qiáng)化正確發(fā)音概念，固定正確發(fā)音動作。最終進(jìn)行語流訓(xùn)練，使學(xué)員在正常語速和對話中達(dá)到完全改正。
配合矯正：下課期間，鼓勵學(xué)員正確發(fā)音，多與小朋友和溝通，所有老師主動與他對話并及時鼓勵，增加他的語言學(xué)習(xí)和溝通興趣。
矯正時間：兩個半月
最終效果：所有發(fā)音全部正確，語言組織表達(dá)能力達(dá)到五歲標(biāo)準(zhǔn)。性格開朗，喜歡主動與人交流。
家長評價：非常滿意
