2007年12月聯合國大會通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為"世界孤獨癥關注日"，以提高人們對孤獨癥和相關研究與診斷以及孤獨癥患者的關注

自閉癥又稱兒童孤獨癥，發病于嬰幼兒時期，以下是關于自閉癥的早期篩查和早期識別的五種行為標記：

第一：狹隘興趣和重復刻板的行為，具體表現為重復的動作和行為，重復刻板的語言，強迫思維重復問題，對某些物件和事情有著不尋常的興趣等等；

第二：社交障礙，自閉癥兒童在社會交往方面存在質的缺陷，他們不同程度的缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧，具體表現為缺乏目光的對視，不合作，不喜歡擁抱或者避免與他人接觸，極少微笑難相處以及奇怪的交流；

第三：語言交流障礙，自閉癥兒童在言語交流和非語言交流方面均存在的障礙，具體表現為言語交流障礙，不會說話或者說話遲，語言倒退，自言自語重復自我中心的話題等等，還有非語言交流障礙，很多自閉癥的兒童，不會用點頭搖頭及手勢和動作表達想法與人交往時的表情缺少變化等等；

第四：不與人對視，留意孩子是否與人對視正常的孩子會和其他人有眼神的交流 可以仔細觀察孩子日常生活中的眼神及視線，如果出現目不對視或者從不與其他人進行眼神交流，但檢查呢卻沒有發現視力問題的時候，就要小心了！

第五：對聲音沒有反應，留意孩子對聲音的反應可以通過孩子說話，放音樂、敲打桌子等方式來測試，如果孩子老師對身邊的聲音反應不敏感或者完全沒有反應但是去查耳朵卻沒有檢查出聽力障礙，那么就要考慮孩子患上自閉癥的可能性。

而事實上國內外大量的研究發現，自閉癥兒童可以擁有正常的人生，可以進行干預訓練，達到不同程度的獨立生活和工作能力！