撫養(yǎng)一個語言發(fā)育遲緩的孩子有多難？家長首先面對的就是孩子的康復(fù)問題，孩子不開口，不會模仿媽媽說話，會說的字詞很少，怎么教也不開竅。給孩子講故事，聽的一知半解，這可怎么辦？

如何制定游戲策略

對語言發(fā)育遲緩的孩子來說，一定要根據(jù)他們的語言水平，制定一個合理的規(guī)范的訓(xùn)練計劃，進而才能保證語言干預(yù)的效果，孩子才能得到應(yīng)有的進步。

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我們分享幾個適合在家引導(dǎo)的有效方法。希望能夠幫到正在迷茫的家長們。

1、首先我們拒絕用通識教育的方式來教孩子說話，媽媽不應(yīng)該是嚴厲的老師，而是一個融入角色的陪伴者，一定要充當孩子的玩伴，才能更好的撬開語言發(fā)育遲緩的大門。

比如，家長要設(shè)計一些角色類的游戲，利用沖突和矛盾，吸引孩子的興趣，引導(dǎo)孩子思考。

2、其次，在游戲過程中，一定要引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，有了想象力的提升，語言發(fā)育遲緩孩子的的語言能力和社交能力 才會取得進步。

對于一個語言發(fā)育遲緩的孩子來說，一開始，他們都會缺乏這種游戲能力。他們不能勝任自己的角色。由于缺乏語言表達能力、社交能力差、聲音和情感融入角色，他們無法實現(xiàn)生動的目標“模仿+聯(lián)想”。

引導(dǎo)語言發(fā)育遲緩孩子做游戲時，需要循序漸進

1、先讓孩子開口很重要。想要達到語言模仿、動作效仿、執(zhí)行指令，一定少不了語言溝通。所以孩子要先掌握一些基本語言符號。比如叫孩子的名字，他們必須理解并回答。當他們問孩子時，他們必須能夠指出事物并回答。

只積累一些詞匯是不夠的，但也有一定的認知和理解能力。否則，他們就不能驅(qū)使自己更準確地參與社交活動。因此，對于發(fā)育遲緩的兒童，第一步是武裝他們的基本語言能力。

2、先從身邊熟悉的事物做起。要讓孩子熟悉家庭氛圍，了解生活中常見的物品和類別。了解父母的表情，對喜怒哀樂等情緒有敏感的感知和反應(yīng)。有吃飯、穿衣、喝水等基本的行為模仿能力。

3、加強指令的理解和執(zhí)行能力。游戲過程中，孩子要能夠理解父母的指示，并做出相應(yīng)的反饋。具有一定的大運動能力和精細運動能力。如何發(fā)展這些基本能力，我相信以前的文章都能找到指導(dǎo)技巧和技巧。