單純語(yǔ)言發(fā)育遲緩，有自我康復(fù)的可能，但幾率不大

在不受其他發(fā)育因素影響下，單純的語(yǔ)言發(fā)育落后，增加與孩子語(yǔ)言溝通，多做語(yǔ)音訓(xùn)練，是可以有明顯的進(jìn)步的，甚至可以達(dá)到同齡正常兒童的語(yǔ)言水平，在非專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練下，這個(gè)可以看作是一種自我恢復(fù)的能力。

智力方面引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自我康復(fù)不太可能

如果是智力方面引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，孩子的語(yǔ)言會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知理解方面的障礙，這就不是單純地靠父母多溝通，多練習(xí)就能夠解決了。因?yàn)楹⒆映税l(fā)音問(wèn)題，語(yǔ)言所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)核出現(xiàn)了問(wèn)題，需要進(jìn)行更加系統(tǒng)專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，提高整體的發(fā)育水平，所以這種情況下的自愈幾率是比較小的。比如自閉癥，除了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，更多的是語(yǔ)言行為刻板導(dǎo)致的交流困難，理解困難等問(wèn)題。

綜上所述，語(yǔ)言發(fā)育遲緩不可小覷，有條件的家庭還是要盡早干預(yù)，積極訓(xùn)練，把希望寄托于孩子自身康復(fù)能力的機(jī)會(huì)是非常小的，孩子的語(yǔ)言發(fā)育關(guān)鍵期很短暫，錯(cuò)過(guò)了矯正的最佳時(shí)機(jī)，會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)帶來(lái)不可扭轉(zhuǎn)的影響，更會(huì)加劇家庭的各種負(fù)擔(dān)。